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数学课程课标指出：“课堂是一个学生主动参与，亲自从事现实、有趣、具有挑战性的数学活动的场所，是学生探究、交流数学知识。构建自己有效数学理解的场所．”因此．在数学课堂教学中．我们必须关注学生学习的整个过程．倾心追求并努力打造“魅力”课堂？让新颖有趣的数学问题、数学符号带着音乐的律动勾住学生的心．让学生情绪高涨、兴致盎然、如饥似渴，仿佛获得了魔力。思维、语言变得异常顺畅、活泼、富有创造性。