【摘 要】
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对类似肺肿瘤的弥漫性间质性肺疾病1例分析如下。1病历摘要男,83岁。2004年体检时胸部X线及CT发现弥漫性肺间质纤维化,2007-03胸部CT报告:双肺纹理明显增多、紊乱,双肺见多发
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对类似肺肿瘤的弥漫性间质性肺疾病1例分析如下。1病历摘要男,83岁。2004年体检时胸部X线及CT发现弥漫性肺间质纤维化,2007-03胸部CT报告:双肺纹理明显增多、紊乱,双肺见多发不规则线状及网状影,并可见蜂窝状阴影,病变以两肺外带为主。同期肺功能检查提示:轻度限制性通气功能障
A case of diffuse interstitial lung disease similar to lung tumors is analyzed as follows. 1 medical record Summary Male, 83 years old. 2004 chest X-ray and CT found diffuse interstitial fibrosis, 2007-03 chest CT report: lung pattern increased significantly, disorder, multiple lungs seen irregular linear and reticular shadow, and can be seen honeycomb Shadows, lesions dominated by two lungs. Pulmonary function tests during the same period suggest: mildly restrictive ventilation dysfunction
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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）36-0285-01 兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机，是调动学生积极思考、探求知识的内在动力。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”一旦学生“乐知”，兴趣被激发出来。数学教学就能到达事半功倍之效。多年的教学实践，笔者体会到：要使学生对所学的东西产生兴趣
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对皮肤颗粒细胞瘤1例分析如下。1病历摘要女,37岁。因左上肢皮疹10 a余来我科就诊。10 a前无明显诱因左上肢出现米粒大小褐色丘疹,逐渐增大至花生大的半球形结节,质地硬,无自
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