【摘 要】
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《汽车故障检测与维修》是一门实践性、应用性较强的课程,课程的教学目标就是培养学生分析和解决故障的能力。由于课程知识点多,逻辑性强,理解记忆困难,传统的教学效果不理想
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《汽车故障检测与维修》是一门实践性、应用性较强的课程,课程的教学目标就是培养学生分析和解决故障的能力。由于课程知识点多,逻辑性强,理解记忆困难,传统的教学效果不理想,学生对排故有畏难情绪。而思维导图的引入使知识点连贯,结构清晰,提高了学生学习效率和教学质量。本文主要总结了自己在《汽车故障检测与维修》教学中使用思维导图的经验。
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