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农村与城市有各自的特点，普通中学与重点中学也有各自的特点。不管是农村还是城市，初中生升高中时，优秀学生几乎都挤向教学条件较好的重点中学，能留在普通中学就读的是极少数。笔者任教于一所最后一批次录取高一新生的完全中学，录取的学生绝大部分基础知识不扎实、学习目标不明确、学习态度不端正。因无心向学的学生多，学习气氛不浓厚，给学校的教学管理带来了较大的压力，学校的压力又转移给了班主任。笔者结合实际，谈谈做好农村普通高中班主任工作的看法。
一、激活学生的学习热情
1.介绍大学校园生活
优美的环境是引人向往的一个重要因素。班主任可以向学生介绍大学校园整体是多么的美，还可以具体介绍大学的教学设备是多么的完善，学生住宿条件是多么的舒适，明亮的大饭堂是多么的壮观等。还可以展示一些大学校园的宣传画，在大学里，文化生活是丰富多彩的，可以参加各种自己喜欢的社团，以发挥自己的特长。
2.榜样激励法
榜样的力量是无穷的，可以感染人，可以改变人的思想。教师应通过介绍本校一些成功考上大学的典型例子来激励学生认真读书，如某位优秀学生留在本校学习，通过三年努力考上名牌大学；某位学生原来成绩一般，经勤奋刻苦学习，最终也考上了大学。
3.旅游励志法
旅游对农村学生来说是一件难得的事情。有条件的话，可建议学校组织学生旅游，通过旅游能见识到很多事物。在旅游过程中，学生可以长见识，很可能因为观察某一事物而树立理想，激活学习热情。一個人也许因为一次旅游而影响一生。笔者所在的学校坚持每年组织初一学生到梅县旅游，去参观叶剑英故居、嘉应学院、梅县新华书店等，这个做法值得肯定。
二、组建得力的班团干部队伍
组建得力的班团干部是减轻班主任管理工作压力的重要手段。选择班干部时应改变过去以学习成绩为标准的做法，应选责任心强、号召力强、组织能力强的学生当班长。若班干部不得力，班主任就是鞠躬尽瘁，也难有理想的班风。
三、关心学生的身心健康
班主任就是学生在校的父母。班主任在平常的管理中要做到严中有爱，体现父母的慈祥，也要善于发现学生的闪光点，多在全体学生面前表扬个别表现好的学生。一个人能被他人关心是幸福的，学生得到教师的关心会更加努力学习。据笔者和一小部分学生聊天了解到，好些学生是由其爷爷奶奶照看的留守孩子，班主任应在课余时间多与这类学生接触、谈心，以了解学生学习和生活的困难、心理障碍，并给予帮助解决。
四、关注“两极”学生
学习基础扎实又聪明的学生，留在这类学校读高中是为数不多的，而这部分学生是学校的希望。这些学生在班级中有较强的号召力，他们做什么事都会有一帮同学跟着干。班主任要密切关注这些学生，千万不能让这些学生变成无心向学的“坏学生”，否则，整个班级的学习气氛会越来越差。学习气氛变坏了，班级的纪律管理就难上加难。因此，班主任要鼓励他们勤奋刻苦学习，形成你追我赶的班风。
五、控制随意请假
不想读书的学生总是想着法子来请假，一时说肚子痛，一时说头痛或是家中有事。对于想要请假的学生定要加以识别其是否真正需要请假，杜绝找借口请假的现象。根据笔者的经验，应把握好几点：①已到学校的学生要请假必须亲自找老师，特殊的例外。②写请假条要规范，如写成“请假二节课”是无效的，一定要写具体“第几周第几节至第几周第几节”。③凡是在家不能来校上课者一律由家人打电话来请假，否则请假无效。④凡是请假回家的，回到家中也要由家人打电话来确认，否则请假无效。
六、督促正常晚修
需要充分利用晚自修来完成各学科相应的习题与作业以达到巩固知识。可是，有个别学生就很可能偷偷跑出学校去上网、喝酒等，有的留在教室也影响其他学生学习，所以一定要严格管理。虽然有值日教师到教室检查，但管理力度不够，班主任一定要到位。班主任应在预备课前到达教室，检查学生是否准时参加晚修，不能让学生随意迟到，且要安排班干部维持教室纪律，以确保一个安静的学习环境。
七、杀一儆百也必要
无论受多么完善的管理制度制约和班主任苦口婆心的教导，都难免会有屡教不改的学生。这类学生起负面影响，影响到整个班级甚至整个学校，因此要坚决处分这类学生。班主任就应在平时积累相关资料，且要有文字记录作为依据。班主任要把相关资料上交学校，由学校处分，直到开除学籍。通过处分个别学生以起杀一儆百的效果，最终保证整个班级、学校的纪律。
以上只是笔者根据个人实际产生的一些看法，希望同行批评指正。
（责任编辑 黄 晓）
一、激活学生的学习热情
1.介绍大学校园生活
优美的环境是引人向往的一个重要因素。班主任可以向学生介绍大学校园整体是多么的美，还可以具体介绍大学的教学设备是多么的完善，学生住宿条件是多么的舒适，明亮的大饭堂是多么的壮观等。还可以展示一些大学校园的宣传画，在大学里，文化生活是丰富多彩的，可以参加各种自己喜欢的社团，以发挥自己的特长。
2.榜样激励法
榜样的力量是无穷的，可以感染人，可以改变人的思想。教师应通过介绍本校一些成功考上大学的典型例子来激励学生认真读书，如某位优秀学生留在本校学习，通过三年努力考上名牌大学；某位学生原来成绩一般，经勤奋刻苦学习，最终也考上了大学。
3.旅游励志法
旅游对农村学生来说是一件难得的事情。有条件的话，可建议学校组织学生旅游，通过旅游能见识到很多事物。在旅游过程中，学生可以长见识，很可能因为观察某一事物而树立理想，激活学习热情。一個人也许因为一次旅游而影响一生。笔者所在的学校坚持每年组织初一学生到梅县旅游，去参观叶剑英故居、嘉应学院、梅县新华书店等，这个做法值得肯定。
二、组建得力的班团干部队伍
组建得力的班团干部是减轻班主任管理工作压力的重要手段。选择班干部时应改变过去以学习成绩为标准的做法，应选责任心强、号召力强、组织能力强的学生当班长。若班干部不得力，班主任就是鞠躬尽瘁，也难有理想的班风。
三、关心学生的身心健康
班主任就是学生在校的父母。班主任在平常的管理中要做到严中有爱，体现父母的慈祥，也要善于发现学生的闪光点，多在全体学生面前表扬个别表现好的学生。一个人能被他人关心是幸福的，学生得到教师的关心会更加努力学习。据笔者和一小部分学生聊天了解到，好些学生是由其爷爷奶奶照看的留守孩子，班主任应在课余时间多与这类学生接触、谈心，以了解学生学习和生活的困难、心理障碍，并给予帮助解决。
四、关注“两极”学生
学习基础扎实又聪明的学生，留在这类学校读高中是为数不多的，而这部分学生是学校的希望。这些学生在班级中有较强的号召力，他们做什么事都会有一帮同学跟着干。班主任要密切关注这些学生，千万不能让这些学生变成无心向学的“坏学生”，否则，整个班级的学习气氛会越来越差。学习气氛变坏了，班级的纪律管理就难上加难。因此，班主任要鼓励他们勤奋刻苦学习，形成你追我赶的班风。
五、控制随意请假
不想读书的学生总是想着法子来请假，一时说肚子痛，一时说头痛或是家中有事。对于想要请假的学生定要加以识别其是否真正需要请假，杜绝找借口请假的现象。根据笔者的经验，应把握好几点：①已到学校的学生要请假必须亲自找老师，特殊的例外。②写请假条要规范，如写成“请假二节课”是无效的，一定要写具体“第几周第几节至第几周第几节”。③凡是在家不能来校上课者一律由家人打电话来请假，否则请假无效。④凡是请假回家的，回到家中也要由家人打电话来确认，否则请假无效。
六、督促正常晚修
需要充分利用晚自修来完成各学科相应的习题与作业以达到巩固知识。可是，有个别学生就很可能偷偷跑出学校去上网、喝酒等，有的留在教室也影响其他学生学习，所以一定要严格管理。虽然有值日教师到教室检查，但管理力度不够，班主任一定要到位。班主任应在预备课前到达教室，检查学生是否准时参加晚修，不能让学生随意迟到，且要安排班干部维持教室纪律，以确保一个安静的学习环境。
七、杀一儆百也必要
无论受多么完善的管理制度制约和班主任苦口婆心的教导，都难免会有屡教不改的学生。这类学生起负面影响，影响到整个班级甚至整个学校，因此要坚决处分这类学生。班主任就应在平时积累相关资料，且要有文字记录作为依据。班主任要把相关资料上交学校，由学校处分，直到开除学籍。通过处分个别学生以起杀一儆百的效果，最终保证整个班级、学校的纪律。
以上只是笔者根据个人实际产生的一些看法，希望同行批评指正。
（责任编辑 黄 晓）