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运用人机对话模型,进行中医内科学'三辨模式'的临床模拟实训,使学生成为学习的主体,重点在于培养学生的自学能力,及应用基础知识来解决临床问题的能力,有利于学生的分析、判断、思维方法的训练,改变过去一贯以教师为中心的大量课堂灌输的授课方式,使学生变被动接受为主动学习,进而提高教学效率和教学质量。
基于人机对话“三辨模式”临床教改的探索与实践
【摘 要】
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运用人机对话模型,进行中医内科学'三辨模式'的临床模拟实训,使学生成为学习的主体,重点在于培养学生的自学能力,及应用基础知识来解决临床问题的能力,有利于学生的
【机 构】
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内蒙古医科大学
【出 处】
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内蒙古医科大学学报
【发表日期】
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2014年S2期
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