【摘 要】
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很高兴和大家一起分享笔者今天的话题“不积跬步,无以至千里的英语学习”.“活到老,学到老.”这句话或者也可以理解为人必须花费毕生精力去学习怎么做人.笔者结合自己英语学
【机 构】
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陕西省西安电子科技大学附属中学 陕西 西安 710000
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很高兴和大家一起分享笔者今天的话题“不积跬步,无以至千里的英语学习”.“活到老,学到老.”这句话或者也可以理解为人必须花费毕生精力去学习怎么做人.笔者结合自己英语学习过程,分别从英语听、说、读、写四方面出发,rn1 听力学习rn谈到英语听力,对笔者印象最深的要数英语听力课.笔者以前的听力课学的是外语教学与出版社的LISTEN TO THIS.通过网上寻找一些英语听力的学习法,也结合了某些成功人士的听力经验,特此提出以下几点学习方法:rn1.1.增加输入量.这指的是要听,大量输入规范、标准的听力内容.即使当时效果可能不是很好,甚至是一个月或是更久的时间内都没有任何效果,也不要放弃,要坚信听的过程就是在提高.只要坚持听下去,听力的语感就培养起来了.听力是一个“磨洋工”的过程,也就是说是一个功夫活,不是没有提高,只是时候未到,听力最忌讳的就是“急功近利”.
其他文献
《英语课程标准》（2011版）要求：加强学习策略指导，培养学生自主学习能力。自主学习能力包括提出问题和解决问题的能力。爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题重要。提出问题的过程能激发学生的创新意识，产生问题才能激发学生的探究欲望，强化学生的学习动机。作为教师，应在教学的各个环节不失时机地培养学生自主提问能力，教给学生自主提问的方法。然而在多年的小学高年级英语教学中，我发现学生的问题意识缺失现象特
摘 要：在市场经济高度发达的今天，市场上不断涌现出新的大中小型企业。因此，会计、出纳岗位的行业需求量不断扩大，职业中学会计专业也越来越受到重视，其突出地位在逐步显现。然而，中职生从来没接触过会计这类课程，提高教学质量存在着一定的难度。如何提高职业中学生的会计专业水平一直是中职院校会计教師关注的问题。本文主要阐述如何提高职业中学会计教学质量。 关键词：职业中学；会计；教学；质量 我们知道，随着市
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