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师范专业的美术课程考试与其他专业的考试不同,由于师范专业的特色以及一些历史原因,导致师范专业的美术课程考试模式存在较大的随意性,并不能完全的将学生的课业成绩进行体现,同时对于课程的教学质量也不能很好的进行呈现。本文基于新形势高等教育背景下,以师范专业美术课程考试模式为主要内容,进行探索和分析。