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前段时间，南京一所小学在组织学生秋游时发生踩踏事件，这无异于给各地中小学的秋游踩了一脚“急刹车”。因“安全”取消秋游，自然顺理成章。然而，最近一篇题为《致xx区教育局局长的一封信》的小学生作文却道出了孩子的想法。小作者写道，盼望已久的秋游被取消的消息似“利剑一般刺穿了我的心”，并向教育局长“要秋游”。
安全是生命的红线，保护学生的生命安全，学校和教师责无旁贷。但问题在于，以安全名义取消秋游，其实更多是学校、老师甚或家长的想法，是成人替孩子做出的决定。在做出这样的决定时，他们并没有在意过、倾听过孩子的想法。安全名义的背后实则是一种错误的教育观念和做法——无视孩子的正当需求。实际上，在教育世界中，成人已习惯替儿童做决定，习惯以自己的意志绑架儿童，无视儿童的想法和感受。而且成人还会使用一个极具杀伤力的“温情”借口——为了你好。为了你好，所以父母为孩子报了各种辅导班;为了你好，所以孩子被要求少玩一些多学一些;为了你好，所以老师才会严厉地管教你……一句为了你好，孩子的想法、需要等变得无足轻重，无视、遏制、伤害孩子感受的做法也屡有发生。
儿童是一个独特的群体，他们有不同于成人的思维方式、行为方式，也有自己的想法和感受。关注儿童的正当需求是教育者真正尊重儿童，信任儿童，做到以人为本的体现。以成人的意志绑架儿童，不仅会伤害儿童，也会给亲子关系、师生关系埋下隐患，更会限制儿童对世界的好奇和探索。
尊重孩子的正当需求，保留秋游是必然之举。这首先需要教育者摈弃害怕麻烦、害怕出事的心理。教育不是限制，也不仅仅是保护，教育是引领和发展。所以，因噎废食的做法是不可取的，害怕担责的心理更不可取。归根结底，教育者要积极担起教育责任。这自然包括教育者要发挥能力和智慧，给孩子一个安全的秋游。为此，学校不仅要培养学生的安全意识和自我管理能力，还要精心设计、细心安排和周密组织，更要与家长积极协助，协调社会机构积极配合。
尊重孩子的正当需求，更要给孩子一个有意义的秋游。为此，一方面，教育者要给孩子一个自由表达想法的平台，征集他们的想法，听取他们的建议，尽量满足他们的需求。另一方面，教育者要积极创新秋游的内容和形式，让孩子在秋游中有兴致、有体验、有拓展、有发现。如今有些学校将春游、秋游带到了博物馆、科技馆，甚至大学里，就是非常好的创意。
责任编辑/肖茂红
安全是生命的红线，保护学生的生命安全，学校和教师责无旁贷。但问题在于，以安全名义取消秋游，其实更多是学校、老师甚或家长的想法，是成人替孩子做出的决定。在做出这样的决定时，他们并没有在意过、倾听过孩子的想法。安全名义的背后实则是一种错误的教育观念和做法——无视孩子的正当需求。实际上，在教育世界中，成人已习惯替儿童做决定，习惯以自己的意志绑架儿童，无视儿童的想法和感受。而且成人还会使用一个极具杀伤力的“温情”借口——为了你好。为了你好，所以父母为孩子报了各种辅导班;为了你好，所以孩子被要求少玩一些多学一些;为了你好，所以老师才会严厉地管教你……一句为了你好，孩子的想法、需要等变得无足轻重，无视、遏制、伤害孩子感受的做法也屡有发生。
儿童是一个独特的群体，他们有不同于成人的思维方式、行为方式，也有自己的想法和感受。关注儿童的正当需求是教育者真正尊重儿童，信任儿童，做到以人为本的体现。以成人的意志绑架儿童，不仅会伤害儿童，也会给亲子关系、师生关系埋下隐患，更会限制儿童对世界的好奇和探索。
尊重孩子的正当需求，保留秋游是必然之举。这首先需要教育者摈弃害怕麻烦、害怕出事的心理。教育不是限制，也不仅仅是保护，教育是引领和发展。所以，因噎废食的做法是不可取的，害怕担责的心理更不可取。归根结底，教育者要积极担起教育责任。这自然包括教育者要发挥能力和智慧，给孩子一个安全的秋游。为此，学校不仅要培养学生的安全意识和自我管理能力，还要精心设计、细心安排和周密组织，更要与家长积极协助，协调社会机构积极配合。
尊重孩子的正当需求，更要给孩子一个有意义的秋游。为此，一方面，教育者要给孩子一个自由表达想法的平台，征集他们的想法，听取他们的建议，尽量满足他们的需求。另一方面，教育者要积极创新秋游的内容和形式，让孩子在秋游中有兴致、有体验、有拓展、有发现。如今有些学校将春游、秋游带到了博物馆、科技馆，甚至大学里，就是非常好的创意。
责任编辑/肖茂红