【摘 要】
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就语文教学而言,其最终的落脚点不在课内而在课外。一本书就是一艘船,能带人到远方,教师和家长带小学生到达不了的地方,书可以带他们到达。对于小学生课外阅读而言,兴趣培养
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就语文教学而言,其最终的落脚点不在课内而在课外。一本书就是一艘船,能带人到远方,教师和家长带小学生到达不了的地方,书可以带他们到达。对于小学生课外阅读而言,兴趣培养最重要。固守教育的本质,追寻课外阅读＂趣味＂的回归,可从四个方面着手：明确课外阅读价值的＂真趣＂,追求课外阅读过程的＂情趣＂,关注课外阅读个性的＂异趣＂,探寻课外阅读授课的＂要趣＂。
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