让绘本点亮“悦”读之路——乡村小学绘本阅读的初探与尝试

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小学阶段英语教学的主要任务是启蒙教育,我们要善于根据分级阅读目标的要求,抓住低学段学生初学英语时强烈的好奇心,善于利用绘本教学的方式,帮助孩子们积累相应的词汇量,掌握一定的语法知识,从低学段开始培养积极的阅读习惯,提高对英语语言的敏感性,促进学生正确价值观的形成.经过课堂实践验证,绘本阅读很好地唤醒了孩子们那一颗原始的童心,成功地把孩子们的好奇心“抓”了起来,让他们快乐地在其中畅游.
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