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政治教学实施新课标以来，我们的教学观念及模式发生着变化。课堂教学是一个动态生成的过程，是教师引导下学生自主建构的过程，是真实自然的师生互动过程。教学的过程也应该是师生之间、生生之间知识、思考、见解和价值取向多向交流与碰撞的过程。因此，教师要在新课程理念下不断地改进策略，不断地锤炼，提高课堂驾驭能力和应变能力，以“捕捉生成”为亮点，让师生互动有效度。