【摘 要】
:
目的:探讨A β诱导的认知障碍大鼠海马内反义导向分子(Repulsive guidance molecule,RGMa)及Ras基因同源物A(Ras homologous A,RhoA)表达情况.方法:20只sD大鼠被随机分为认知
【机 构】
:
重庆医科大学附属第一医院神经内科重庆市高校神经病学重点实验室
论文部分内容阅读
目的:探讨A β诱导的认知障碍大鼠海马内反义导向分子(Repulsive guidance molecule,RGMa)及Ras基因同源物A(Ras homologous A,RhoA)表达情况.方法:20只sD大鼠被随机分为认知障碍模型组(10只),生理盐水对照组(10只),建立A β 1-40致认知障碍大鼠模型,Morris水迷宫检测大鼠认知功能,逆转录一聚合酶链反应(RT-PCR)检测RGMa和RhoA mRNA的表达,免疫组织化学方法检测RGMa蛋白的表达.结果:与对照组相比较,模型组大鼠显示学习
其他文献
2011年的9月,在绵绵秋雨中我迎来了2014届的这44位学生。他们朝气蓬勃,个性鲜明,时而让人快乐,时而让人烦恼。尤其是有几位男生,屡屡出现问题。在老师们眼中他们就是问题学生。如
目的:从研究Wnt信号通路的关键因子-核蛋白β-catenin入手,探讨姜黄素(Curcumin,Cur)可能存在的抑制肺癌细胞增殖的分子学机制。方法:MTT法检测不同浓度的Cur对肺癌细胞A549的生长
家谱又称族谱、家乘、祖谱等。一种以表谱形式,记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。族谱是中国特有的文化遗产,在汉族有悠久的历史,后来在民
一、和谐社会与和谐校园数千年以来,“和谐”一直是中华民族一个美好的梦想。构建社会主义和谐社会,是我们党提出的一项重大战略任务。我们所要构建的社会主义和谐社会,是民主法
目的:研究cFLIP、FADD在宫颈癌组织中的表达,探讨cFLIP、FADD在宫颈癌发生、发展中的作用及其临床意义。方法:采用免疫组化(SP法)检测64例宫颈癌、15例CIN、12例慢性宫颈炎病例以
培养学生的创新思维和创造能力,首先要学会思维,不会思维,也就不可能创新。通过与物理新课程标准的接触和经历了一段时间的教改实践探索活动,我体会最深的是:使用新教材,不能“穿旧
【正】数字档案是以磁性物质和光盘为载体的电子文件,数字档案馆与传统档案馆相比,有着丰富的数字化资源、海量的存储、便捷的检索、快速的传输、高度的开放、信息的共享等优
课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教的课堂呢?学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。那么究竟如何才能打造出高效
教学水平评估是国家对高等教育进行宏观调控的重要手段,也是对高等学校教学水平的综合评价。高等教育教学评估既能对高校整个工作进行全面检查,又能促进高校进一步明确办学的指
摘要:在高中生物教学中,恰当运用多媒体技术,不仅能使深奥、抽象的内容具体化、形象化,而且能化静为动,化微观为宏观;同时省时高效,增加容量,并且充分调动学生的学习兴趣,大大提高教学