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在小学阶段,体育是强化学生心理以及身体素质的关键学科,随着我国素质教育和新课标的全面实行,体育教师也要以“以生为本”理念为指导进行课堂管理,充分调动学生参与体育教学的热情和积极性,突出学生的课堂主体地位,进而对课堂管理进行优化和改进.本文主要针对“以生为本”的小学体育课堂管理进行分析和阐述,希望给予我国小学体育教师以参考和借鉴.