【摘 要】
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芬兰教育历来备受世界瞩目,这与其积极有效的教育改革密切相关.2016年8月,芬兰进行了新一轮的课程改革,改革的核心之一是基于主题的"现象教学"."现象教学"顺应全球教育改革的
【基金项目】
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2018年宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目(引才专项)“双一流建设背景下宁夏高校教育资源共享机制优化与政策供给研究”(18NXRCB05)的阶段性成果
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芬兰教育历来备受世界瞩目,这与其积极有效的教育改革密切相关.2016年8月,芬兰进行了新一轮的课程改革,改革的核心之一是基于主题的"现象教学"."现象教学"顺应全球教育改革的趋势,以"学生"为中心,促进了学习者多元智能的发展,有利于学生的自我建构.它注重培养学生的横越能力,增强了教学内容的综合性,更加关注师生互动,协同合作.这对我国基础教育有诸多启示:教学改革要以学生为中心,准确把握教学目标;以生活为基础,增强教学内容的综合化;以互动为依托,构建
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