【摘 要】
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文章聚焦农村“超生”寄养女孩这一特殊对象,从抗逆力过程视角出发,采取定性研究方法,对两名来自农村、经历过寄养的硕士女生进行深度访谈,探讨其从早年寄养及重回原生家庭的
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文章聚焦农村“超生”寄养女孩这一特殊对象,从抗逆力过程视角出发,采取定性研究方法,对两名来自农村、经历过寄养的硕士女生进行深度访谈,探讨其从早年寄养及重回原生家庭的创伤经历中做出正向适应性行为和改变的过程.研究发现,“超生”寄养女孩不同时期经历了不同的危机和保护性因素,这些因素呈现出动态作用过程;通过学习突出等获得的价值感、学校支持等保护性因素,对寄养期和重返原生家庭经历的被忽视、被责罚等危机性因素具有调节和缓和的积极作用;抗逆力机制促进寄养女孩的正向适应过程.
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