【摘 要】
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我国现行的素描教学,源于近百年的中西文化的交流。如何科学地解决传统美术的基础课教学,是美术专业基础课拓展的一个重要课题。素描是造型艺术的基础,笔者多年从事美术教学
【机 构】
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江西科技师范学院艺术设计学院,江西农业大学职业师范学院,
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我国现行的素描教学,源于近百年的中西文化的交流。如何科学地解决传统美术的基础课教学,是美术专业基础课拓展的一个重要课题。素描是造型艺术的基础,笔者多年从事美术教学工作,认为在素描训练中,学生首先应解决认识问题,先学会思考、学会观察,再通过科学的训练程序,达到教学目的。本文主要从三个方面介绍了素描教学对学生能力的培养。
The current sketch teaching in our country originated from the exchange of Chinese and Western culture in nearly a hundred years. How to solve the basic course teaching of traditional fine arts scientifically is an important subject to expand the basic course of fine arts major. Sketch is the basis of plastic arts, the author for many years engaged in art teaching, that in the training of sketches, students should first solve the problem of understanding, first learn to think, learn to observe, and then through the scientific training program to achieve teaching purposes. This article mainly introduces the sketch teaching to the cultivation of students’ abilities from three aspects.
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