【摘 要】
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小学阶段是每个学生的重要学习阶段,此阶段的学习将影响学生日后的学习及发展.素质教育对各科教师的要求逐渐增高,阅读教学作为小学语文的重要教学内容,传统教学模式不能满足
【机 构】
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江西省九江市濂溪区姑塘中小学 江西 九江 332011
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小学阶段是每个学生的重要学习阶段,此阶段的学习将影响学生日后的学习及发展.素质教育对各科教师的要求逐渐增高,阅读教学作为小学语文的重要教学内容,传统教学模式不能满足教学要求.在此情况下,教师应采用读写结合教学模式进行阅读教学,以提升学生阅读能力、写作能力及表达能力.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对探究小学语文阅读读写结合的教学策略提出了一些建议,仅供参考.
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