【摘 要】
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企业的中层管理人员是企业管理的中流砥柱，各部门的管理者承担着部门的日常工作事务、提出工作计划，组织部员有效率完成其目标事务，作为企业的中间力量，他们在企业起着上接公司上
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企业的中层管理人员是企业管理的中流砥柱，各部门的管理者承担着部门的日常工作事务、提出工作计划，组织部员有效率完成其目标事务，作为企业的中间力量，他们在企业起着上接公司上层，听从调遣；下连员工，指挥协调。他们的管理对于企业的发展是不言而喻的，而他们素质的提高也直接影响着企业的水平和效益，因此，对中层管理人员的培训也格外重要，但是，由于种种原因，对他们的管理存在许多缺陷，本文在海南某企业的调查研究中发现中层管理人员培训的一些问题，这与很多企业存在的大多一致，为了纠正这些不足，本文提出解决方案，以期有益于他们的
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目的对大鼠窒息性心跳骤停全脑缺血模型进行改进。方法 80只SD大鼠,随机分为2组：假手术（Sham）组和全脑缺血/再灌注（I/R）组。麻醉后行动静脉置管和气管插管,I/R组建立窒息性心跳骤
应用荧光定量PCR以及PCR-DGGE技术研究了雷竹林长期集约种植过程中土壤氨氧化古菌种群数量及群落结构的演变趋势,并利用典范对应分析(CCA)方法研究影响土壤氨氧化古菌群落的主要环境因子。研究结果表明,水稻田改种雷竹后,土壤氨氧化古菌种群数量显著增加,在4 a时达到最高,但在集约种植后快速下降,9 a雷竹林土壤氨氧化古菌数量最低,随后逐渐稳定。雷竹林土壤氨氧化古菌种群主要为不可培养泉古菌,聚类分
摘 要：合作学习是小学数学教学情境中以团体活动方式进行互动学习的一项重要策略之一。学生在合作学习的情境中，不但在数学课程上的学习更容易达成学习目标，而且能提高学习效能。 关键词：小学数学;合作学习;教学 中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）03-0100-01 在合作学习过程中，组内成员是通过表达自己的想法，让其他人知道自己的想法
目的观察空肠营养对十二指肠乳头成型术患者胰腺功能的影响。方法38例接受十二指肠乳头成型术的患者，术中置T形管人胆总管，置胰腺硅胶管于主胰管（途经20cm空肠后穿出固定于腹腔
摘 要：游戏教学，旨在将课堂教学与游戏相结合，使学生在美术游戏中体验美术的乐趣，构建美术课堂艺术。文章结合教学实践从自然融合、拒绝牵强附会，适时适度、不能泛滥成灾，自主拓展、还要科学引领三方面方面研究游戏教学在美术课堂中的应用。 关键词：美术课堂；游戏教学；自然融合；适时适度；自主拓展 中图分类号：G623.71 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）36-0092-01
摘要：在经历了以计算为中心的主频时代和以网络为中心的互联时代之后，以数据为中心的存储时代已经到来了，存储系统在硬件和软件方面都已经从主机系统中脱离出来，成为完全独立的系统。本文对存储管理软件的功能和涉及到的技术进行简要的介绍和探讨。 关键词：虚拟存储；存储设备；存储系统 中图分类号：TP333 文献标识码：A 文章编号：1009—3044(2006)05—0176—02
摘 要：文章就音乐教学中情感教育原则运用进行探析，阐述其对丰富学生认知情感和陶冶学生学习情操的积极推动作用。围绕音乐教学情境、歌曲旋律和歌词来挖掘其中的情感元素，引导学生在自我感悟的过程中主动策应教学，形成正确的情感态度和审美价值观，促进学生全面发展。 关键词：小学音乐;情感;旋律;情境 中图分类号：G623.71 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）22-
有人说，教师这个职业是太阳底下最光辉的职业，担负着教书育人的光荣使命，教师是辛勤的园丁，是铺路石子，是吐丝的春蚕，是献身的蜡烛……这些说法都正确，我们也见过许许多多的教师，呕心沥血，教书育人。他们为了学生，把自己的孩子交给老人带；为了学生，自己的孩子在幼儿园上全托；为了学生，自己的孩子病了，不能亲自照顾。这些我都有亲身的体验。因为，我就是一位乖巧女孩的母亲，同时，我又是一名普通教师，是60名学生的
以污染河道为研究对象,模拟研究污染河道在曝气充氧(底泥曝气,ES组;水曝气,EW组)条件下氨挥发的特性,探讨主要影响因素及其作用过程。研究表明,污染河道水体具有一定氨挥发潜力,在实验室模拟条件下,氨挥发速率平均为2.51mg.m-2.h-1,相当于0.50 kgN.hm-.2d-1;曝气污染河道水体的氨挥发有一定的促进作用,与对照相比(EC组)氨挥发速率和累积氨挥发量存在显著差异(P<0.05);
班主任的基本素养极为重要，是学生成长、成才的关键因素。作为班主任，要完成教书育人的任务，必须有良好的素养。 一、勤于耕耘，乐于奉献 班主任工作的艰巨需要全身心地投入。无数成功的事例说明：班主任工作就是讲求无私奉献。为了密切掌握班级的动态和学生的状况，班主任要坚持跟班，这要花去大量的时间。班主任的责任要求班主任主动给自己找麻烦，遇到麻烦不推诿，不躲避。这样，事情自然越找越多，永无穷尽，大量的精力