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文章认为优良的学风依赖于坚持不懈的养成.作者认为学生优良学风的养成受主、客观因素影响,学生自我养成是根本,教师治学垂范是关键,班风影响是基础,教学管理约束是手段.主张动员高等学校内一切力量,利用各种可能的手段和方式去养成良好学风.
试论优良学风之养成
【摘 要】
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文章认为优良的学风依赖于坚持不懈的养成.作者认为学生优良学风的养成受主、客观因素影响,学生自我养成是根本,教师治学垂范是关键,班风影响是基础,教学管理约束是手段.主张
【机 构】
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中国科学技术大学教务处
【出 处】
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教育与现代化
【发表日期】
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2001年1期
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