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在高中英语教学中,词汇教学的重要性越来越突出,学生在词汇背诵中存在着孤立背诵单词,不讲究学习方法等问题,教师在教学中可尝试以下教学策略：低起点,小目标,散时间——逐个击破,循序渐进;词汇分级、分层、分步骤——因人而异,量身打造;规划学生高中三年的英语词汇学习方案,树立学生们的信心。
谈普通高中词汇教学中存在的问题及解决对策
【摘 要】
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在高中英语教学中,词汇教学的重要性越来越突出,学生在词汇背诵中存在着孤立背诵单词,不讲究学习方法等问题,教师在教学中可尝试以下教学策略：低起点,小目标,散时间——逐个击
【机 构】
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辽宁省庄河市第二高级中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2017年20期
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