【摘 要】
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排球运动也是游戏的一种,学校体育教学中引入排球运动之后,其游戏属性逐渐淡化,基于应试教育的影响,教师一般都要求学生参与机械式的训练,学生无法在排球运动当中获得游戏的
【机 构】
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南京秦淮外国语学校小学部,江苏 南京 210001
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排球运动也是游戏的一种,学校体育教学中引入排球运动之后,其游戏属性逐渐淡化,基于应试教育的影响,教师一般都要求学生参与机械式的训练,学生无法在排球运动当中获得游戏的快乐.而机械式的训练会让学生感受到枯燥与乏味,不仅无法对排球的垫球技巧等进行深度掌握,还会逐渐失去学习排球运动的兴趣与热情.对于这样的情况,教师一定要在排球实际教学中将其游戏属性充分发挥出来,积极应用快乐教学法,让学生在排球学习中感受到快乐.文中着手于快乐教学法的阐述,并且提出其和排球正面双手垫球教学实现融合的具体方式,希望能够为排球教学提供一些帮助.
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