【摘 要】
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培养幼儿的科学素质,应整合社会、家庭各方面的资源,幼儿科学活动中应渗透生活中的各项技能。科学活动时,应该把多种潜在的教育因素有机地整合在整个活动中,让幼儿在活动中各
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培养幼儿的科学素质,应整合社会、家庭各方面的资源,幼儿科学活动中应渗透生活中的各项技能。科学活动时,应该把多种潜在的教育因素有机地整合在整个活动中,让幼儿在活动中各种科学经验得到丰富,科学素质得到提升。一、挖掘家庭资源家庭是幼儿的第一所学校,父母是幼儿的第一任
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