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小学数学是一门较为抽象,逻辑性强的学科,课堂提问在小学数学教学中发挥着重要的作用,是师生之间积极互动的直接形式,不仅有利于师生之间互动,提高教学效率,还能促使学生积极参与到课堂教学中来,发挥主体作用?所以本文从课堂提问要坚持的原则和课堂提问的策略来研究如何提高小学数学教师课堂提问的有效性?
小学数学教师课堂提问有效性研究
【摘 要】
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小学数学是一门较为抽象,逻辑性强的学科,课堂提问在小学数学教学中发挥着重要的作用,是师生之间积极互动的直接形式,不仅有利于师生之间互动,提高教学效率,还能促使学生积极
【机 构】
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湖北省恩施市盛家坝乡二官寨小学 湖北恩施 445000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年2期
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