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中学生处于身心发展的关键时期,如何降低压力对他们的影响,是众多国外国内青少年心理工作者十分关注的研究课题。本文采用《中学生应激源量表》对4 822名广州地区农村中学生进行压力源因素分析,研究和探讨应对因压力导致的身心健康问题的方式,提出缓解心理压力的辅导策略,改善农村中学生心理健康状况,为有针对性地开展农村中学生心理健康教育和辅导工作提供支持与帮助。