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目的探讨认知疗法治疗高职生抑郁症的适宜性,为临床应用提供可靠依据.方法随机抽取永州职业技术学院患有抑郁症的在校学生32例,将其分成对照组和观察组,分别采取传统方式和认知疗法进行治疗,而后对比分析两组患者的治疗效果,评价认知疗法治疗抑郁症的适宜性.结果观察组患者治疗有效率较对照组高(P
运用认知疗法治疗高职生抑郁症的适宜性研究
【摘 要】
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目的探讨认知疗法治疗高职生抑郁症的适宜性,为临床应用提供可靠依据.方法随机抽取永州职业技术学院患有抑郁症的在校学生32例,将其分成对照组和观察组,分别采取传统方式和认
【机 构】
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湖南省永州市职业技术学院,永州市中心医院
【出 处】
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中国医疗前沿
【发表日期】
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2004年期
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