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七年制教育属于精英教育的范畴，早期实施研究性教学方法在缩短培养时间的同时提高了教育质量。导师应在研究性教学各阶段对学生进行全面指导，为培养学生的开发性研究能力打下基础。导师应具备良好的自身素质，在思想品德、治学态度、为人处事等方面成为学生的楷模。
七年制临床医学研究性教学中导师的素质和职能
【摘 要】
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七年制教育属于精英教育的范畴，早期实施研究性教学方法在缩短培养时间的同时提高了教育质量。导师应在研究性教学各阶段对学生进行全面指导，为培养学生的开发性研究能力打下基
【机 构】
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重庆医科大学临床学院教务处,重庆医科大学第二临床学院肝胆外科
【出 处】
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现代医药卫生
【发表日期】
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2012年23期
【基金项目】
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重庆医科大学教学改革研究项目（2008-1-013）.
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