【摘 要】
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一、历经锤炼,找准方向,化压力为动力rn2014年,张英校长全面负责学校工作.学校三个副校长全部是新手,缺乏管理经验.12位中层有6位是刚刚从教师队伍中竞聘上岗的.她既要面对繁
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一、历经锤炼,找准方向,化压力为动力rn2014年,张英校长全面负责学校工作.学校三个副校长全部是新手,缺乏管理经验.12位中层有6位是刚刚从教师队伍中竞聘上岗的.她既要面对繁杂的行政管理事务,又要教会他们处理事情;对外要加大宣传,扩大学校的影响力,对内要抓实教育教学质量,提高学校的核心竞争力.巨大的压力,忙碌的每一天,让她无暇旁顾.她感觉被一种忙乱的旋涡吸进其中,纷乱、挣扎,却收效不大.所幸,2015年,她被选拔参加广州市第六期卓越校长培训班.
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