【摘 要】
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[摘要] 目的 探討在数字乳腺断层融合摄影引导下麦默通真空旋切术在乳腺钙化活检中的临床效果及应用价值。方法 选择2018年1月～2019年10月我院收治入院的45例断层钼靶示乳腺钙化的患者作为研究对象，在乳腺断层钼靶引导定位下，分别采取空心针（CNB）穿刺活检病理诊断（对照组）和麦默通（MMT）真空辅助旋切活检病理诊断（实验组），术后比较两组的临床效果。 结果 实验组和对照组活检病理准确率分别为1
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[摘要] 目的 探討在数字乳腺断层融合摄影引导下麦默通真空旋切术在乳腺钙化活检中的临床效果及应用价值。方法 选择2018年1月～2019年10月我院收治入院的45例断层钼靶示乳腺钙化的患者作为研究对象，在乳腺断层钼靶引导定位下，分别采取空心针（CNB）穿刺活检病理诊断（对照组）和麦默通（MMT）真空辅助旋切活检病理诊断（实验组），术后比较两组的临床效果。 结果 实验组和对照组活检病理准确率分别为100.0%、91.1%，钙化活检准确率分别为100.0%、95.5%，两组敏感性分别为100.0%、63.6%，两组并发症总体发生率分别为31.1%、15.6%。两组经统计学检验后，P均
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一、问题的提出 此次活动前，在探讨《长亭送别》怎么上时，大家见解各异，有人认为戏剧板块选取《长亭送别》是很有深意的。首先是剧情美，情节生动；其次是人物美，张生与崔莺莺才子佳人，天作之合；还有语言美，唱词工整生动，情景交融，不一而足。由于每个人的喜好、观点、经验不同，在赏析《长亭送别》时的视角不尽相同，侧重点也不同，如：李娜老师认为，《长亭送别》是一出关于爱情、关于离别的戏曲，能给人如此强烈的冲击
【关键词】美术教学;清明上河图;生活;艺术价值 【中图分类号】G633.95 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（2015）10-0060-02 1.浏览初识。 师：同学们，上周“美，我先知”学习单预告的是哪幅作品？ 生：《清明上河图》。 师：我们今天就来一同赏析《清明上河图》。为了便于每个同学细细品味，我为五个小组各准备了一份复制品，现在请慢慢打开画卷。
【摘 要】课堂教学反思是改进课堂教学的有效方法。通过《从“战时共产主义”到“斯大林模式”》一课的课后总结，重点反思“问题情境-自主探究”教学方法的运用。通过创设情境呈现问题，通过自主探究解决问题，改变传统的教与学的方式，促进课堂三维目标的达成和学生的发展。 【关键词】教学反思 问题情境 自主探究 教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己的教学行为、策略以及由此所产生的结果进行审视和
【摘 要】从“让课外阅读真正进行”这一观点出发，具体阐释了关于这一观点的三个方面的思考：把课外阅读与学生的课内阅读对接起来，把课外阅读的形式和内容与学生的生活时代对接起来，把课外阅读的任务与成果展示对接起来。 【关键词】课外阅读；课内阅读；成果展示；对接 【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）51-0070-02 【作者简介】桑苗，江苏省邳州
【摘 要】学习是一个变化的概念，当下自主、合作、亲历、经验与个性化的学习是中学语文教学的任务，有体验的学习才是有意义的学习。第十一届江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评主题“让学习真正发生”是基于对全省中小学教学现状仔细观察的具有引领和指导意义的主题。中学语文课堂教学不仅要让学习真正发生，还应该让真正的个性学习和深度学习发生，个性学习和深度学习应该成为中学语文教学的下一个目标。即将到来的新一轮
【摘 要】在确定散文诗文本价值的基础上，探索初中散文诗阅读教学范式，同时借助教学实例作了具体的分析。尤其对“玩味”，从玩味语言、玩味细节两个方面作了重点论述，既落实了教学要点，又结合了学生的实际需要。 【关键词】初中语文 散文诗教学 朗读 体验 玩味 一、散文诗文本价值的确定 散文诗独具一格，兼有诗与散文的特点。以2015届初三毕业生所使用的人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书为例，所选
[摘要] 目的 對比确诊为系统性红斑狼疮（Systemic lupus erythematosus，SLE）的患者中不同性别的临床特征及其治疗效果、预后的差异。 方法 选取中国人民解放军联勤保障部队第九四〇医院风湿免疫科从2005年1月～2014年1月住院期间所有的SLE患者进行回顾性研究。观察患者的发病年龄、发病特点，分析系统性红斑狼疮患者不同性别的临床表现、对各脏器功能的损害程度、实验室差异、
【摘 要】物理与生活紧密相联，问题是课堂教学的核心，从这两个维度来推进当今的物理课堂教学改革，具有积极的现实意义。实施“基于生活的问题导学”策略的基本思路是：创设生活情境，呈现问题；开展活动设计，探究问题；进行交流互动，解决问题；引导问题迁移，再现情境；分层推进教学，达成目标。实施过程中应注意：设计之前要分析学生和内容，设计问题要有核心和主线，推进过程要有情境和活动。 【关键词】初中物理；生活；
【摘 要】数学综合实践活动有助于积累数学活动经验，提升学生的核心素养。在具体的数学综合实践活动的探索与实践中，我们积极引导学生回到现实中去体验数学，引领学生走进数学实验探索数学，和学生一起利用现代技术玩数学，鼓励学生撰写数学小论文，获取数学创造与发现的乐趣。 【关键词】数学综合实践活动；数学活动经验；学生核心素养 【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2
【摘 要】正方形集中了矩形菱形的所有性质，而两个完全相同的正方形叠合在一起旋转，不仅会产生叠加的结论，还能把正方形的性质、三角形全等、相似以及重叠部分面积、函数等核心知识串起来，既体现问题的基础性也彰显问题的综合性，这样的专题复习课更有利于学生数学思维能力的发展。 【关键词】正方形;旋转;核心知识;专题复习 【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016