【摘 要】
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初中语文中,囊括了大量的现代文、文言文、诗歌、散文与国外文学内容,教学中学生对语言文字的理解不透彻,甚至容易在不同的语境中造成认知的混淆,这些都会制约学生的语文思维
【机 构】
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广东省河源市第一中学 广东河源 517000
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初中语文中,囊括了大量的现代文、文言文、诗歌、散文与国外文学内容,教学中学生对语言文字的理解不透彻,甚至容易在不同的语境中造成认知的混淆,这些都会制约学生的语文思维发散,语法是语文教学中的基础,但并不受语文教育的重视,所谓“只可意会不可言传”,语法既能够找寻规律,又没有思维定式,教师在教学中,应秉持“授人以鱼不如授人以渔”的思想,基于教材的内容,让学生明确语法的内涵,理解语法的应用价值,从而能够迁移认识内容,将语法学以致用,利用语法体悟语文的真谛.
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