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材料,低值易耗品管理程序
【出 处】
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殷都学刊
【发表日期】
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1992年4期
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地处江苏省昆山经济技术开发区的昆山六丰机械工业有限公司是一家台商独资企业，建厂６年多来，凭借着健全有效的管理体制，在日益激烈的国际竞争中，脚步越走越稳。时至１９９８年１０月，公司顺利地
人教版高中第四册《语文读本》节选了《天龙八部》第四十一回中的部分文字。在教学中教师如果能以历史悠久的传统侠文化为背景来观照书中的侠客纵横江湖的生活．那么，将有效地帮
迄今用水平连续铸造方法生产铸铁型材已有３０多年的历史，由于特殊的铸造工艺形成了铸铁型材优良的组织与综合力学性能，因而铸件型材应用领域不断扩大。本文在分析国外铸铁型材连铸
总评：阅读教学以读为本。以读为本的基本特征就是以读代讲，以读代讲又特别地强调要读出感情。本课教学，摆脱以教师为中心进行繁琐的内容分析和串讲的模式．以读代讲，以读悟情占据课
从“预设”到“生成”是课堂教学理念的嬗变与超越。但如何预设，如何生成，特别是如何处理预设与生成的关系，是许多教师难以把握的。在此仅以于漪老师在语文阅读教学中艺术地处理预设与生成为例，谈谈感触。 第一，预设是“固然”的，但不是“固定”的。 毫无疑问，凡是有经验的老师，对于每一堂阅读教学课，都有自己的“预设”，即课前对教学有目的、有计划的设想和安排。古人云：凡事预则立，不预则废。如果教学一篇课文，
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