论文部分内容阅读
梧桐基金筑巢华南
【出 处】
:
中国科技成果
【发表日期】
:
2002年7期
其他文献
高中数学新课程标准的制订,标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段.新一轮数学课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化,这就向我们广大中学数学教师提出了挑战
高中数学与初中数学相比较,其知识的系统性、思维的抽象性和推理的逻辑性更加突出.对高中新生来说,高中数学是全新的学习内容、教学方法和思维训练,为了顺利地实现从初中的常
设复数z1和z2在复平面上所对应的点分别为Z1和Z2,则商z1/z2或OZ1/OZ2为纯虚数的充要条件是直线OZ1⊥OZ2,其中O为原点.恰当地利用这个充要条件并注意到向量的可平移性,可使许
笔者在使用《全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)数学第二册(上)》的过程中,发现平面解析几何部分存在某些不妥之处,现将其中的若干问题提出来商榷,作为一家之言,以