【摘 要】
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通过职业岗位及岗位群调研以及对机电类毕业生的跟踪调查分析,总结出机电一体化技术专业典型工作任务。结合学生个性发展需要,依照学生职业发展规律,从企业典型工作任务序化
【基金项目】
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浙江省教育科学规划课题(项目编号:2014SCG349)
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通过职业岗位及岗位群调研以及对机电类毕业生的跟踪调查分析,总结出机电一体化技术专业典型工作任务。结合学生个性发展需要,依照学生职业发展规律,从企业典型工作任务序化出专业学习领域构建机电一体化技术专业课程体系。确定以机为本、工业机器人为载体、机电融合的专业定位。设计基于工作过程系统化的机电一体化技术专业人才培养模式,并对进一步深化人才培养模式的改革进行必要的思考。
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