【摘 要】
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民间玩具是我国传统的儿童玩具,是在民间专供儿童玩耍游戏的器具,满足儿童健康成长、日常生活、岁时节令、人生礼仪等各种需求的娱乐器具。民间玩具的娱乐性、生活性、稚拙性等特点,符合幼儿园课程生活化、游戏化的要求,是具有独特特色、富有价值、鲜活的幼儿园课程资源。我们将种类繁多、蕴藏着丰富教育契机的传统民间玩具引进幼儿园,归类整理,建构相应的课程资源库,以丰富幼儿园的课程资源并广泛应用于幼儿园的一日活动之中,让幼儿了解民间玩具,喜爱民间玩具,以点带面地促进优秀民间文化的传承、创新与发展。
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“民间玩具在幼儿园课程活动中有效运用的实践研究”(立项批准号FJJKXB19-368)的研究成果。
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民间玩具是我国传统的儿童玩具,是在民间专供儿童玩耍游戏的器具,满足儿童健康成长、日常生活、岁时节令、人生礼仪等各种需求的娱乐器具。民间玩具的娱乐性、生活性、稚拙性等特点,符合幼儿园课程生活化、游戏化的要求,是具有独特特色、富有价值、鲜活的幼儿园课程资源。我们将种类繁多、蕴藏着丰富教育契机的传统民间玩具引进幼儿园,归类整理,建构相应的课程资源库,以丰富幼儿园的课程资源并广泛应用于幼儿园的一日活动之中,让幼儿了解民间玩具,喜爱民间玩具,以点带面地促进优秀民间文化的传承、创新与发展。
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