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根据教学质量的一般性规定，结合国家临床医学专业标准要求，从满足学生、医院和患者三个层次的需求，分析提出临床教学质量相关因素是学生的学业成绩、学科性竞赛成绩、思想道德素质表现、考研率、就业率、就业质量、执业资格考试通过率、“三基”考试与规范化培训成绩、毕业后工作质量等。
国家医学教育标准视野下本科临床教学质量相关因素分析
【摘 要】
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根据教学质量的一般性规定，结合国家临床医学专业标准要求，从满足学生、医院和患者三个层次的需求，分析提出临床教学质量相关因素是学生的学业成绩、学科性竞赛成绩、思想道德素
【机 构】
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南华大学医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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湖南省普通高等学校教学改革研究项目（项目编号：湘教通[2009）321号-171）,全国教育科学“十一五”规划课题（FFB090567）,湖南省“十一五”教育科学规划课题（XJK08CGD064）.
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