【摘 要】
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翻转课堂将知识教学与吸收内化顺序进行颠倒,实现了对传统教学模式的变革。将翻转课堂引入工业工程专业教学中,构建了工业工程专业翻转课堂教学模式,并从教学质量、考核成绩
【基金项目】
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“安徽省教育厅卓越人才教育培养计划——工业工程专业卓越工程师”(项目编号:2015zjjh014)
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翻转课堂将知识教学与吸收内化顺序进行颠倒,实现了对传统教学模式的变革。将翻转课堂引入工业工程专业教学中,构建了工业工程专业翻转课堂教学模式,并从教学质量、考核成绩及意见反馈三个方面将其与工业工程专业传统教学方法进行了对比实验研究。这些探索丰富了工业工程专业教学模式,为构建富有成效的翻转课堂教学模式提供参考。
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