【摘 要】
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为了实现"理论知识传授课堂"转变为"实践知识应用能力产出课堂"的目标,对当前学院《电子电路分析与制作》课程教学现状进行分析,找出其主要存在问题,提出了在"双高"建设背景
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为了实现"理论知识传授课堂"转变为"实践知识应用能力产出课堂"的目标,对当前学院《电子电路分析与制作》课程教学现状进行分析,找出其主要存在问题,提出了在"双高"建设背景下,《电子电路分析与制作》课程应用型混合模式设计理念与具体的实施方案,把企业引入学校,实施以实际项目为导向的教学模式,以项目驱动教学、"机电云"、伴随学习,形成"项目式""混合式""工作室"等应用型混合
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