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本文把论述的主要内容设为副题，是想强调文学作品教学目标中体验、感悟和品味等目标的价值取向，有利于我们在文学作品教学中设定恰切高效的教学目标。
个人体验 个中感悟 个性品味——谈文学作品教学目标的确定性与不确定性的关系
【摘 要】
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本文把论述的主要内容设为副题，是想强调文学作品教学目标中体验、感悟和品味等目标的价值取向，有利于我们在文学作品教学中设定恰切高效的教学目标。
【机 构】
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苏州市吴江区坛丘中学
【出 处】
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教育论坛
【发表日期】
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2015年3期
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