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基金项目：本文为2016年度吉林省社会科学基金项目“后经典叙事学视域下科波拉的电影创作研究”的阶段性成果，项目编号：2016B327。
摘 要：叙事学包含十分丰富的内容，涉及的领域也比较广泛，在电影中也受到重视与关注。本文介绍了叙事批评的概念及作用，结合科波拉电影中具体作品，对其中的叙事批评等内容进行探讨分析，主要包括结构匀称，主题集中；超越原著，人物再现；多元叙述，镜头语言等内容。
关键词：科波拉电影；叙事批评；人物再现；多元叙述
作者简介：郑敏（1981-），女，汉，吉林省安图县人，硕士研究生，讲师，研究方向：英语语言文学。
[中图分类号]：J9 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2016）-32--02
科波拉电影的内容多样，形式丰富，受到许多观众的喜爱与热烈欢迎。同时，为了对科波拉电影有更为全面清晰的认识，采取有效对策，全面分析其电影作品也是必要的。本文从叙事学的角度，采用叙事批判态度对科波拉电影进行研究和分析，主要从叙事内容、叙事策略、叙事效果三个角度进行探讨。希望能加深人们对科波拉电影的认识，能为该领域的研究工作顺利开展提供有益的启示。
1.叙事批评及其作用
叙事学涉及内容广泛，题材多样，对电影作品分析产生积极作用。事实上，叙事也是电影作品表现人物形象，表现作品主题的重要方式。通过对电影所叙述的内容进行全面分析，有利于详细把握作品主题，深化对电影作品的认识。同时，随着理论研究的深入和创新发展，叙述批判理论出现并得到越来越广泛的应用，对电影作品分析也产生积极作用。
叙事学涉及的内容十分广泛，包括文学、电影、广告、语言等，通过对这些作品信息进行详细分析，能找到叙事的身影，进而深化对作品的理解。叙事批评在叙事学基础上形成，注重对叙事内容筛选和改进，注重批判态度的应用，进而深化对作品的认识和理解，提高分析和研究效果。一般而言，叙事批评离不开叙事内容、叙事策略、叙事效果的考量。
在电影作品分析中，采用叙事批评方式能深化对作品的理解和认识。同时善于发现作品中的创新点，启迪人们加强思考和学习，发现电影对话和文本的魅力。采用叙事批评方式有利于掌握电影作品的脉络，了解其插叙、倒叙等手法的应用，推动作品创新。并了解镜头语言、拍摄技巧等内容，带给观众以更好的视觉效果，有利于深入了解电影作品，深化对电影的认识和分析。
2.科波拉电影中的叙事批评
科波拉电影的种类繁多，题材广泛，受到许多观众青睐。从叙事批评角度出发，对科波拉电影进行深入全面分析，主要从叙事内容、叙事策略、叙事效果三个方面入手。
2.1叙事内容：超越原著，人物再现
就叙事内容来看，首先应该了解科波拉电影的结构线索与题材主题，并以此为切入点进行分析，详细把握作品内容。科波拉电影常用多线索交错模式，在穿插和叙述过程中，铺张全面、细致的情节。并尝试各种新鲜题材与体裁，引人入胜，打动广大观众，为广大观众带来愉快的享受。
（1）对原著进行再创作。科波拉与其他导演有着截然不同的区别和特征，他不仅拥有良好的审美观念和审美意识，还具有一双善于发现美的眼睛。他能对平常、朴素的小说进行改编，利用自己的思维和创造力，编导出令人惊叹的优秀剧本，并在剧本中有效开展叙事活动，营造惊心动魄的情节，打动观众，让广大观众获得情感上的共鸣。科波拉不仅注重剧本与小说主题的高度契合，还善于修改和完善内容，创作成功的剧本，根据《黑暗的心》创作的《现代启示录》就是其中之一。首先，转移叙事环境，扩大宣传效果，对剧本内容改编，能顺利通过审查。例如，非洲殖民主义革命转变为美越之间“侵略”与“反侵略”战争。其次，战争与士兵关系深化。美国士兵不知道为何当兵，也不明白当兵的意义，甚至不了解当兵的终极目的是为了战争，而不是和平。战争与士兵的关系，是科波拉叙述的重要内容之一。最后，注重蜕变与远离的过程。在“再创作”的过程中注重反思和完善，带来的是精神上的洗礼，对作品有深入全面的认识。
（2）塑造丰富的人物形象。电影作品中，人物形象塑造是非常重要的内容，科波拉在电影作品中也十分注重这一点，塑造丰富的人物形象。多米尼克.马泰在《没有青春的青春》是非常重要的角色，但并不是彰显电影叙事背景的推手。整部作品当中，是那些配角扮演着彰显电影叙事背景的推手。例如，语言学教授进入中年，行动和语言迟钝，但偶然雷击却让他散发青春活力。极端分子妄图四处搜索马泰，不同的人开展推测和搜寻，马泰被弄得遍体鳞伤，只能选择躲避。整部电影当中，有着宏大的外部叙事背景，同时还将配角引入人性内部，配角也有效地塑造了人物形象，成为试探马泰的试金石。采用这种叙事方式，有效地展示了科波拉作品的魅力。
2.2叙事策略：结构匀称，主题集中
科波拉电影在叙事过程中非常讲究策略的应用，确保结构合理，集中表现某个主题，从而更好有效地吸引广大观众的注意力。
（1）作品结构合理。科波拉作品的叙事策略上，一般采用主次分明的多线索方式。主线索贯穿始终，推动故事情节发展；次线索拓展电影中的情节，丰富电影内容。并适度延伸，表达赞美、讽刺、歌颂、引申等含义。例如，《吸血惊情四百年》展示宗教、爱情、友谊、魔幻、医疗卫生等多方面内容。主线索是德古拉追寻与伊丽莎白的生死情缘，上演了跨越四个世纪的生死绝恋。次线索是强纳生与米娜的恋爱、结婚；露西与数位男子的情感纠葛；露西与浪人结合并病逝。主次线索交叉，结构合理，丰富故事情节，增强作品的可读性，有效吸引读者的关注。
（2）主题集中表现。科波拉导演的作品达30多部，体裁和题材不一样，涉及的内容十分丰富。但这些作品的主题都集中表现。作品中不同的人物，不同的情节，人物形象都在“自我认知”这一主题上汇集，展现的是广阔、多元的主题思想。
2.3叙事效果：多元叙述，镜头语言
科波拉电影综合采取多种叙事策略，丰富叙事内容，进而确保良好的叙事效果，主要表现为多元的叙事模式以及精雕细刻的镜头语言。
（1）采用多元的叙述模式。第一，内心独白式。展现内心复杂结构，更好表达人物形象，推动故事情节发展。《吸血惊情四百年》内心独白方式的应用比较广泛，包括故事背景叙述、思念的深度、米娜的复杂形象。第二，形散神聚式。《纽约故事》叙述的三个故事，从不同层面展示纽约人的精神状态，让作品更好彰显风格。
（2）注重镜头语言精雕细刻。巧妙应用影像叙述技巧，例如，《教父》中勒克莱昂复杂内心的俯仰、远近视角的变换。《现代启示录》中威尔德的心灵震撼与幻象化表达。《巴顿将军》开篇的精彩报告等，都注重镜头语言的精雕细刻。
3.结束语
总之，科波拉电影的题材广泛，内容丰富，受到许多观众的喜爱和欢迎。采用叙事批评的角度对其进行研究和分析，可以更为细致和全面的把握作品的叙事内容、叙事策略、叙事效果。同时，还能够对庞大复杂的电影作品题材有更为全面的认识和分析，并发现隐藏的导演的创作规律，展现作品个性和独特之处。相信在不久的将来，随着研究工作进一步深入，采取叙事批判角度能对作品有更为全面的了解，科波拉电影作品中的个性特征将得到更为深入的挖掘。进而更好彰显作品的价值与魅力，也会越来越受到广大观众喜爱与关注。
参考文献：
[1]李显杰.“空间”与“越界”——论全球化时代好莱坞电影的类型特征与叙事转向[J].上海大学学报（社会科学版），2011（6），22-35.
[2]邹赞.镜城突围：索菲亚·科波拉的电影书写[J].外国电影，2015（3），147-149.
[3]徐强.跨媒介叙事研究的范例[J].江西社会科学，2011（1），48-53.
[4]郑敏.叙事学视角下科波拉的电影创作[J].电影文学，2016（11），88-90.
[5]黄书亭.影视视角下的科波拉《教父》三部曲[J].艺术百家，2015（s2），38-44，51.
[6]皇甫宜川.有意味的生存——陆川电影视点考[J].当代电影，2015（1），46-50.
摘 要：叙事学包含十分丰富的内容，涉及的领域也比较广泛，在电影中也受到重视与关注。本文介绍了叙事批评的概念及作用，结合科波拉电影中具体作品，对其中的叙事批评等内容进行探讨分析，主要包括结构匀称，主题集中；超越原著，人物再现；多元叙述，镜头语言等内容。
关键词：科波拉电影；叙事批评；人物再现；多元叙述
作者简介：郑敏（1981-），女，汉，吉林省安图县人，硕士研究生，讲师，研究方向：英语语言文学。
[中图分类号]：J9 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2016）-32--02
科波拉电影的内容多样，形式丰富，受到许多观众的喜爱与热烈欢迎。同时，为了对科波拉电影有更为全面清晰的认识，采取有效对策，全面分析其电影作品也是必要的。本文从叙事学的角度，采用叙事批判态度对科波拉电影进行研究和分析，主要从叙事内容、叙事策略、叙事效果三个角度进行探讨。希望能加深人们对科波拉电影的认识，能为该领域的研究工作顺利开展提供有益的启示。
1.叙事批评及其作用
叙事学涉及内容广泛，题材多样，对电影作品分析产生积极作用。事实上，叙事也是电影作品表现人物形象，表现作品主题的重要方式。通过对电影所叙述的内容进行全面分析，有利于详细把握作品主题，深化对电影作品的认识。同时，随着理论研究的深入和创新发展，叙述批判理论出现并得到越来越广泛的应用，对电影作品分析也产生积极作用。
叙事学涉及的内容十分广泛，包括文学、电影、广告、语言等，通过对这些作品信息进行详细分析，能找到叙事的身影，进而深化对作品的理解。叙事批评在叙事学基础上形成，注重对叙事内容筛选和改进，注重批判态度的应用，进而深化对作品的认识和理解，提高分析和研究效果。一般而言，叙事批评离不开叙事内容、叙事策略、叙事效果的考量。
在电影作品分析中，采用叙事批评方式能深化对作品的理解和认识。同时善于发现作品中的创新点，启迪人们加强思考和学习，发现电影对话和文本的魅力。采用叙事批评方式有利于掌握电影作品的脉络，了解其插叙、倒叙等手法的应用，推动作品创新。并了解镜头语言、拍摄技巧等内容，带给观众以更好的视觉效果，有利于深入了解电影作品，深化对电影的认识和分析。
2.科波拉电影中的叙事批评
科波拉电影的种类繁多，题材广泛，受到许多观众青睐。从叙事批评角度出发，对科波拉电影进行深入全面分析，主要从叙事内容、叙事策略、叙事效果三个方面入手。
2.1叙事内容：超越原著，人物再现
就叙事内容来看，首先应该了解科波拉电影的结构线索与题材主题，并以此为切入点进行分析，详细把握作品内容。科波拉电影常用多线索交错模式，在穿插和叙述过程中，铺张全面、细致的情节。并尝试各种新鲜题材与体裁，引人入胜，打动广大观众，为广大观众带来愉快的享受。
（1）对原著进行再创作。科波拉与其他导演有着截然不同的区别和特征，他不仅拥有良好的审美观念和审美意识，还具有一双善于发现美的眼睛。他能对平常、朴素的小说进行改编，利用自己的思维和创造力，编导出令人惊叹的优秀剧本，并在剧本中有效开展叙事活动，营造惊心动魄的情节，打动观众，让广大观众获得情感上的共鸣。科波拉不仅注重剧本与小说主题的高度契合，还善于修改和完善内容，创作成功的剧本，根据《黑暗的心》创作的《现代启示录》就是其中之一。首先，转移叙事环境，扩大宣传效果，对剧本内容改编，能顺利通过审查。例如，非洲殖民主义革命转变为美越之间“侵略”与“反侵略”战争。其次，战争与士兵关系深化。美国士兵不知道为何当兵，也不明白当兵的意义，甚至不了解当兵的终极目的是为了战争，而不是和平。战争与士兵的关系，是科波拉叙述的重要内容之一。最后，注重蜕变与远离的过程。在“再创作”的过程中注重反思和完善，带来的是精神上的洗礼，对作品有深入全面的认识。
（2）塑造丰富的人物形象。电影作品中，人物形象塑造是非常重要的内容，科波拉在电影作品中也十分注重这一点，塑造丰富的人物形象。多米尼克.马泰在《没有青春的青春》是非常重要的角色，但并不是彰显电影叙事背景的推手。整部作品当中，是那些配角扮演着彰显电影叙事背景的推手。例如，语言学教授进入中年，行动和语言迟钝，但偶然雷击却让他散发青春活力。极端分子妄图四处搜索马泰，不同的人开展推测和搜寻，马泰被弄得遍体鳞伤，只能选择躲避。整部电影当中，有着宏大的外部叙事背景，同时还将配角引入人性内部，配角也有效地塑造了人物形象，成为试探马泰的试金石。采用这种叙事方式，有效地展示了科波拉作品的魅力。
2.2叙事策略：结构匀称，主题集中
科波拉电影在叙事过程中非常讲究策略的应用，确保结构合理，集中表现某个主题，从而更好有效地吸引广大观众的注意力。
（1）作品结构合理。科波拉作品的叙事策略上，一般采用主次分明的多线索方式。主线索贯穿始终，推动故事情节发展；次线索拓展电影中的情节，丰富电影内容。并适度延伸，表达赞美、讽刺、歌颂、引申等含义。例如，《吸血惊情四百年》展示宗教、爱情、友谊、魔幻、医疗卫生等多方面内容。主线索是德古拉追寻与伊丽莎白的生死情缘，上演了跨越四个世纪的生死绝恋。次线索是强纳生与米娜的恋爱、结婚；露西与数位男子的情感纠葛；露西与浪人结合并病逝。主次线索交叉，结构合理，丰富故事情节，增强作品的可读性，有效吸引读者的关注。
（2）主题集中表现。科波拉导演的作品达30多部，体裁和题材不一样，涉及的内容十分丰富。但这些作品的主题都集中表现。作品中不同的人物，不同的情节，人物形象都在“自我认知”这一主题上汇集，展现的是广阔、多元的主题思想。
2.3叙事效果：多元叙述，镜头语言
科波拉电影综合采取多种叙事策略，丰富叙事内容，进而确保良好的叙事效果，主要表现为多元的叙事模式以及精雕细刻的镜头语言。
（1）采用多元的叙述模式。第一，内心独白式。展现内心复杂结构，更好表达人物形象，推动故事情节发展。《吸血惊情四百年》内心独白方式的应用比较广泛，包括故事背景叙述、思念的深度、米娜的复杂形象。第二，形散神聚式。《纽约故事》叙述的三个故事，从不同层面展示纽约人的精神状态，让作品更好彰显风格。
（2）注重镜头语言精雕细刻。巧妙应用影像叙述技巧，例如，《教父》中勒克莱昂复杂内心的俯仰、远近视角的变换。《现代启示录》中威尔德的心灵震撼与幻象化表达。《巴顿将军》开篇的精彩报告等，都注重镜头语言的精雕细刻。
3.结束语
总之，科波拉电影的题材广泛，内容丰富，受到许多观众的喜爱和欢迎。采用叙事批评的角度对其进行研究和分析，可以更为细致和全面的把握作品的叙事内容、叙事策略、叙事效果。同时，还能够对庞大复杂的电影作品题材有更为全面的认识和分析，并发现隐藏的导演的创作规律，展现作品个性和独特之处。相信在不久的将来，随着研究工作进一步深入，采取叙事批判角度能对作品有更为全面的了解，科波拉电影作品中的个性特征将得到更为深入的挖掘。进而更好彰显作品的价值与魅力，也会越来越受到广大观众喜爱与关注。
参考文献：
[1]李显杰.“空间”与“越界”——论全球化时代好莱坞电影的类型特征与叙事转向[J].上海大学学报（社会科学版），2011（6），22-35.
[2]邹赞.镜城突围：索菲亚·科波拉的电影书写[J].外国电影，2015（3），147-149.
[3]徐强.跨媒介叙事研究的范例[J].江西社会科学，2011（1），48-53.
[4]郑敏.叙事学视角下科波拉的电影创作[J].电影文学，2016（11），88-90.
[5]黄书亭.影视视角下的科波拉《教父》三部曲[J].艺术百家，2015（s2），38-44，51.
[6]皇甫宜川.有意味的生存——陆川电影视点考[J].当代电影，2015（1），46-50.