【摘 要】
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目的:研究消防院校学员社会支持的特点和差异性,为开展心理健康教育提供依据.方法:采用社会支持评定量表(SSRS)时185名学员进行测试,对测试结果进行统计分析并与军人常模、地
【机 构】
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昆明消防学校训练部,云南昆明,650208
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目的:研究消防院校学员社会支持的特点和差异性,为开展心理健康教育提供依据.方法:采用社会支持评定量表(SSRS)时185名学员进行测试,对测试结果进行统计分析并与军人常模、地方常模进行比较.结果:1)某消防学校学员在社会支持评定量表中客观支持分和支持利用度高于军人常模,主观支持分低于军人常模,某消防院校学员的社会支持总分、主观支持分和支持利用度分均显著的高于全国常模.2)男女学员所获社会支持情况无显著差异.3)特招队学员和党员在总分、客观支持及支持利用度均高于特招队学员和党员;有功勋的学员比没有功勋的学员有更好的社会支持.结论:消防部队院校学员所获的社会支持来源不同,社会支持对学员的心理健康有直接或间接的影响.
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