【摘 要】
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目的:探究健康教育在烧伤患者中,有着怎样的应用价值.方法:通过选择在2018年6月～2020年11月范围内,本院治疗的48例烧伤的患者,利用电脑抽选的方式,将其分组,每组24人.其中一组
【机 构】
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四川省内江市第一人民医院,四川 内江 64100
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目的:探究健康教育在烧伤患者中,有着怎样的应用价值.方法:通过选择在2018年6月～2020年11月范围内,本院治疗的48例烧伤的患者,利用电脑抽选的方式,将其分组,每组24人.其中一组为对照组,采取了医院最为基础的治疗以及护理手法,而另一组名为实验组,24名患者则在前者的治疗基础上增加了健康教育,最终从治疗的效果等多方面进行比较[1].结果:通过分组进行治疗以及护理后,分析发现实验组中,总体有效率更高,对健康知识的掌握度更好,在行为改善方面也有了更大的进步,满意度达到了91.67％(P<0.05).结论:在治疗和护理烧伤患者的过程中,增加对患者的健康教育,能够提升患者对自身疾病的了解,还提升了满意率,具有推广意义.
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