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本文主要了解了朝鲜族小学校本课程目标、内容、教材、开发模式、教师资源等现状,指出校本课程开发中存在的问题,并提出了相应的建议.
中国朝鲜族小学校本课程开发现状研究
【摘 要】
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本文主要了解了朝鲜族小学校本课程目标、内容、教材、开发模式、教师资源等现状,指出校本课程开发中存在的问题,并提出了相应的建议.
【机 构】
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延边大学师范学院 吉林延边 133000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年4期
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