【摘 要】
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英语学习是一个复杂的习得过程,男生与女生在英语学习的过程中,在一定程度上表现出性别角色的区别。作为英语教师,应直面现实,针对男女学生在认识方面存在的性别角色差异,要
【基金项目】
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广东省江门市教育局德体卫艺科2019年度中小学性别平等课题中的江门市江海区天鹅湾小学课题《性别平等教育与学科课程融合的实践研究》项目,课题编号:2019XBPD002
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英语学习是一个复杂的习得过程,男生与女生在英语学习的过程中,在一定程度上表现出性别角色的区别。作为英语教师,应直面现实,针对男女学生在认识方面存在的性别角色差异,要重视和进行因性施教,根据男女自身差异扬长避短,以达到英语学习中男女学生的共同进步。引导男女学生懂得根据自身的优势,选择适合自己的学习策略和方法,增强和夯实终身学习的能力,使其具备适应全球化发展的英语能力。
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