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许多中学生做事循规蹈矩，究其原因，往往是由于缺乏创新意识的培养。针对这一点，在讲授法国化学家拉瓦锡证明出空气主要是由氧气和氮气组成的结论时，我着重讲述了拉瓦锡如何在前人的基础上经过多次反复，才取得了实验的成功。但是，由于此实验做起来误差较大，我便鼓励同学们思考是否能找到更好的方法。我适时予以引导，最终