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核心素养受到当前教育的普遍关注,梳理核心素养相关理论文献,以音乐表演专业为研究对象,探讨音乐表演专业核心素养与核心课程的关系。通过对该专业核心素养框架的确立,反思当前核心课程建设的缺失,进而建构音乐表演专业核心课程体系,以强化音乐表演专业学生全面学习和终身学习能力。
核心素养视域下的音乐表演专业核心课程建设
【摘 要】
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核心素养受到当前教育的普遍关注,梳理核心素养相关理论文献,以音乐表演专业为研究对象,探讨音乐表演专业核心素养与核心课程的关系。通过对该专业核心素养框架的确立,反思当
【机 构】
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吉林师范大学音乐学院
【出 处】
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音乐探索
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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2016年吉林省高等教育教学改革研究课题“音乐表演专业核心课程的建设与实践”
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