【摘 要】
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当前小学语文教学的实际情况是：没有把读与写有机结合起来。读与写较为严重脱节，造成了学生作文难的现状，因而影响了语文教学质量的提高。根据小语大纲要求，为适应现代语文教学新
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当前小学语文教学的实际情况是：没有把读与写有机结合起来。读与写较为严重脱节，造成了学生作文难的现状，因而影响了语文教学质量的提高。根据小语大纲要求，为适应现代语文教学新模式，笔者尝试了“读·悟·写”的语文教学三部曲。一、学习理论阅读与写作都是一种认识活动?
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