【摘 要】
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所谓“让学引思”,简单来说就是“让学生自主学习”和“引导学生思考探究”的科学教学模式.教师在构建让学引思高效课堂时,扮演着非常重要的角色,特别是小学阶段的课程教学.
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所谓“让学引思”,简单来说就是“让学生自主学习”和“引导学生思考探究”的科学教学模式.教师在构建让学引思高效课堂时,扮演着非常重要的角色,特别是小学阶段的课程教学. 由于小学生自主学习意识与能力薄弱,思考探究精神不足,所以更需要教师设计合理有效的“让学引思”策略,为学生创造自主学习平台,帮助学生获取思考探究知识的亲身体验,强化学生在课堂的主体地位.目前,让学引思教学模式在我国小学数学课堂的应用还存在一些不足,影响了对学生的锻炼和启发,导致教学效果受到一定程度影响,所以还需要广大小学数学教师遵循新课改教学理念,采取“让学引思”教学模式. 让学生成为学习的主人,发挥自身在课堂教学过程的主体作用,体现教师对学生数学学习的科学恰当引导职责,有助于提高学生学习热情,促进学生思考、探究性学习,加深学生学习印象,增强学生数学学习质量.
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