【摘 要】
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社会工作的具体实践往往需要科学的理论模型作为指导.工作者需要熟练掌握并运用专业的社会工作方法与技巧,从而协助服务对象找出舒缓或解决其生活困境的方法、途径.认知-行为
【机 构】
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内蒙古工业大学 内蒙古 呼和浩特 010000
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社会工作的具体实践往往需要科学的理论模型作为指导.工作者需要熟练掌握并运用专业的社会工作方法与技巧,从而协助服务对象找出舒缓或解决其生活困境的方法、途径.认知-行为理论与游戏治疗是从心理学领域引入社会工作的两种工作方法,并分别在成人与儿童服务对象上得到有效应用.认知行为游戏治疗将二者结合,并融合了社会工作的“人在情境中”与“优势视角”两种范式,以儿童为服务对象构建了一个新的社会工作的应用模型.认知行为理论为这个模型搭建了一个良性循环的理论框架,游戏治疗作为一种治疗工具在其中发挥作用.在这个应用模型下,工作者在其中充当教育者的角色,引导儿童挑战并重构其错误的、扭曲的认知结构和问题行为,促进儿童改变.因此,探索构建该类模型具有较强的现实意义和理论价值.
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