【摘 要】
：
今天,当艺术设计专业的教学普遍地把文人画作为中国传统文化中一个很重要的部分来加以教授的时候,在当代中国高等院校的中国画教学中,我们还有什么理由不去正视文人画这一中
论文部分内容阅读
今天,当艺术设计专业的教学普遍地把文人画作为中国传统文化中一个很重要的部分来加以教授的时候,在当代中国高等院校的中国画教学中,我们还有什么理由不去正视文人画这一中国文化高层次的艺术表率?探讨文人画在当代艺术教育中对学生个性、素质的培养和提高所具有的意义,不仅应该而且完全必要,其前提是必须明确文人画的文化渊源及其本质。文人画的创作主体是文人,也就是在中国文化环境中深受中国哲学的熏陶、政治伦理的影响和文化传统的陶冶的人,其艺术思想无可避免地受这些因素的制约。从中国早期绘画对文
Today, when art teaching in art design generally refers to literati painting as a very important part of Chinese traditional culture, when we teach Chinese painting in contemporary Chinese institutions of higher learning, why do not we still face up to literati painting? It is not only necessary but also necessary for us to explore the artistic superiority of this Chinese culture at a high level and to explore the significance of literati painting in cultivating and improving students’ individuality and quality in contemporary art education. The premise of this must be to clarify the cultural origins of literati painting and its Nature. The main body of the literati painting is the literati, that is, people who are greatly influenced by Chinese philosophy, political ethics and cultural tradition in the Chinese cultural environment. Their artistic ideas are inevitably constrained by these factors. Early painting from China on the article
其他文献
“四元教学法”以新课程标准为依据，由实验、思辨、构模、演绎四个环节构成，实验是基础，思辨是关键，构模是重点，演绎是目的．在教师的指导下，通过合理运用学生已有的生活经验，唤起学生的学习注意，激发学生更快更好地进入学习情景与状态，促使学生自主而准确地获取知识要点，并能坚持积极探究，从而建立解决问题的策略与方法，实现数学课堂教学活泼、有效而实在的一种新型教学方法．“四元教学法”必须在教师的指导下，充分利
小学美术教育完成了第一轮的课改实验，现已进入第二轮的实验。可是小学高年级美术教育相对滞后的现状令人担忧。小学阶段的美术教育普遍得不到重视。多年来形成的所谓“主课”和“副课”的区别就足以让美术教育大打折扣，加之教育经费的匮乏、美术教师流失等多方面客观原因的存在，更让这一阶段的美术教育雪上加霜。不少美术教师的教学方式单一、方法陈旧，难以充分激发学生的兴趣，更难以发现并挖掘其潜质。 据专家研究统计发现
目前我们的小学德育得到了各级教育部门的高度重视，但效果与人们的期望总存在一段距离。新的形势要求我们小学德育工作者应该有强烈的责任感和使命感，战胜面临的种种挑战，切实增强小学德育的实效性。 一、处理好小学德育总目标和分层次要求的关系 德育过程是达到德育目标、落实德育内容的途径。知、情、意、行是德育过程的重要环节。目前，小学德育工作的机制很不科学，缺乏制度化、规范化的管理，存在着无视教育过
词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。英语词汇的学习是个系统工程，具有持续性，因此，要全面安排词汇教学，从初中开始就应为学生扩充词汇量奠定好基础。目前中学生在六年中所学词汇数量偏少，应适当扩充。中学阶段学生学习的词汇属于基础词汇，使用频率较高，教师应帮助学生通过运用而熟练掌握，为今后的词汇学习打好基础。 一、应帮助学生
新课程改革实施以来，笔者作为一线信息技术教师，经历了更新观念、实施新理念、探索新的教学模式等阶段，信息技术教学工作取得了不少进步。反思几年来的课堂教学，如果运用“效果、效益、效率”相一致的原则衡量教学的有效性，仍有许多不尽如人意的地方。如《信息技术基础(必修)》课程，教学内容不难，但教师上课颇感吃力、学生完成作品的时间常常超出教学预期计划，教和学的有效性亟待提高。究其原因，与教学目标设计不当有极大
在新教材的教学过程中，如何发展学生的综合与分析两种思维能力是教学的一个重心。教师应通过努力改变学生传统的思维模式的教学尝试，试着为学生构建一个全新的学习方式和思维模式，使他们不唯书、不唯上，学会研究性学习，领悟到“知识是能力的载体”的真正含义。只有突破传统课堂思维模式，才能真正达到地理学科考察学生调查、分析和综合应用能力的目的。 一、课堂活动的设计 1. 利用绪论课展示全新的教学理念
音乐课堂的主要载体是音乐及音响，音乐艺术的特征具有非语义性、不确定性和多解性。音乐经验是一种直接经验，而直接经验的获得，就决定了音乐教学必须要采用与其他学科不同的学习方式，即特殊的、直接的学习方式。学生用听觉、视觉接受音乐的信息，在聆听中比较，不需要任何抽象的理论、概念和高超的技能技巧。学生对音乐的感知体验是直接的，因为对音乐的了解认识也是直接的、生动的、印象深刻的。比较分析不仅有利于学生思维的发
网络数字文化对时代背景下中国画的冲击和影响不仅体现为外部形式的转换,而且体现为精神内核的变化,这是一个不容忽视的事实。在世界各民族文化彼此互动的当今时代,中国画所
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
据统计，自1985年以来，我国青少年学生的体质一直处于持续下降的态势。在现在社会物质充裕、精神生活丰富的前提下，现在的学生与10年前或20年前的学生相比，为何身体素质反而越来越差呢？值得深思。 一、影响学生体质下降的原因 1. 社会环境与个人生活习惯的影响 随着现代生活节奏的加快，父母对子女疏于照顾，没有时间做饭给孩子吃。不少孩子的吃饭问题都是在外面解决。现在流行的薯条、可乐、汉堡包