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小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,它担负着学生良好行为习惯的养成任务.在科学探究中培养学生认真倾听,先思考再动手,认真观察,及时记录,整理材料的好习惯是提高教学质量的关键,是培养学生的科学素养、创新精神和良好心理品质的基础.
在科学探究中培养学生良好习惯例谈
【摘 要】
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小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,它担负着学生良好行为习惯的养成任务.在科学探究中培养学生认真倾听,先思考再动手,认真观察,及时记录,整理材料的好
【机 构】
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老河口市江山小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2017年8期
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