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通过对初中计算机教育对学生学业成绩、学习能力、个性特点影响的研究,结果表明:以计算机结构化程序设计和基础算法学习为主的初中计算机特长教育,对智力优秀(IQ120以上)学生在提高学业成绩、一般学习能力、抽象思维能力及良好个性品质等方面的素质发展上有明显的促进作用.
初中计算机教育与学生素质发展
【摘 要】
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通过对初中计算机教育对学生学业成绩、学习能力、个性特点影响的研究,结果表明:以计算机结构化程序设计和基础算法学习为主的初中计算机特长教育,对智力优秀(IQ120以上)学生
【机 构】
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安徽省芜湖市第一中学,安徽,芜湖,241000
【出 处】
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安徽教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
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